Задачи: развить интерес, доброжелательное отношение к сверст­никам, навыки общения.

Словарь: дружные, добрые, жалеем, скучаем.

Дидактический материал: игрушки.

Перед занятием проводится «этическая» зарядка: дети встают' в кружок, берутся за руки. Руки у всех добрые, теплые. «Нам хо­рошо вместе».

Дети садятся на стульчики. За дверью слышен голосок.

Голос. Можно мне к вам?

Входит большая кукла.

Кукла. Здравствуйте. Меня зовут Катя. Я еще никогда не ходи­ла в детский сад. Можно, я у детей спрошу?

Педагог. Конечно. Пожалуйста.

Кукла. Вам нравится, вам хорошо в детском саду?

Воспитатель помогает детям ответить.

К у к л а. А вы обижаете друг друга?

Дети. Нет!

Кукла. Мальчики, вы жалеете девочек? Девочки, а вы маль­чиков? Покажите, как?

Дети гладят друг друга по голове, обнимают. Как называете?

Дети ласково называют друг друга.

Я, когда шла к вам, упала. У меня ножка болит.

Педагог. Пожалеем, дети, Катю, перевяжем ей ножку. (Пере­вязывает кукле ногу.) Что, Катюша, легче стало?

Кукла. Конечно легче, когда все пожалели. Расскажите мне, ... (имя, отчество воспитателя), пожалуйста, у вас есть новенький в группе? А как его (ее) зовут?

Педагог. Скажите дети Кате, как зовут нашего новенького (новенькую).

Кукла (воспитателю). Кто у вас самый маленький? Его оби­жают?

Педагог. Что ты, Катенька, у нас хорошие детки. Скажите Кате, дети, любим ли мы драться?

(Возможный вариант: «А тот-то любит». Педагог: «Он еще не научился жить со всеми дружно, но непременно научится».)

Слышишь, Катя, мы дружные ребята, мы любим вместе иг­рать. Хочешь посмотреть? Садись на стульчик вот сюда, а мы поиграем.

Дети играют в любую игру.

Кукла. Вы так весело и дружно играли, что мне захотелось тоже в детский сад. Можно я к вам еще приду в гости?