Педагог делит детей на группы и дает каждой группе по од­ному поручению. Например: полить цветы, расставить по мес­там игрушки, подмести пол, вытереть пыль, убрать со стола посуду и т. д.

Нужно заранее предупредить детей, что они должны выпол­нять свою работу с любовью. После того как дети выполнят по­ручения, они должны рассказать, что чувствуют разные пред­меты, после того как их расставили по местам, полили, почис­тили и т. д.

Скучно ли вам выполнять домашние обязанности?

Расскажите о работе, которую вы сделали с любовью.

Кем вы хотите стать? Когда человек должен начинать задумы­ваться о том, кем он станет?

Турецкая сказка

Жила ласточка. Она слепила себе гнездышко под самой крышей. А по соседству было жилье во­робья. Но что это было за жилье? Просто щель между трубой и кровлей. Каждый год ласточка высиживала птенцов, а потом обучала их летать и петь. Не то было с воробьихой. Она тоже каждый год несла несколько яичек, но ей ни разу не удалось вырастить птенцов. Либо озорные ребя­та вытаскивали из ее гнезда яйца, либо птенцов поедала кошка.

Посмотрела воробьиха на ласточкино семейство, и уж очень ей стало завидно.

Какая ты счастливая! - сказала воробьиха. - Каждый год ты выращиваешь птенцов. Я же никак не могу уберечь своих!

Ты же сама виновата в этом, - ответила ласточка. - Если бы у тебя было такое же прочное гнездо, как у меня, тебе бы не могли повредить ни мальчишки, ни кошки.

Научи меня, пожалуйста, как строить такое гнездо! - по­просила воробьиха. Наверное, ты знаешь какой-либо секрет или мудрый способ!

Строить гнездо надо с умом, - сказала ласточка, - но, в сущности, тут нет ничего премудрого. Летим, соседка, я на­учу тебя!...

И они полетели к озеру.

Соседушка, возьми в клюв немного глины - вот как делаю это я, - сказала ласточка.

Чирик! - ответила воробьиха. - Я вижу, ничего трудного в этом нет, никакой мудрости!

Ничего не сказала ласточка. Прилетела к дому, где они жили, и прилепила кусочек глины к стенке.

И ты сделай так! - снова посоветовала она воробьихе.

Вижу, вижу! - ответила воробьиха. - Сделать это проще простого, а я-то думала, что в твоем гнезде есть секрет или уж по крайней мере что-то особенно мудрое, необыкновенное! А так лепить всякий сумеет! Нет, уж такими пустяками я зани­маться не буду!

А ласточка много раз летала к озеру и приносила в клюве глину. Когда ее набралось достаточно, ласточка полетела за со­ломой и начала лепить гнездо. Прилепит к стенке глину, к ней приложит соломку, потом снова глину, и опять соломку...

Знаю, знаю! Ничего в этом хитрого нет! - с презрением пропищала воробьиха.

Знать-то ты знаешь, но одним знанием гнезда не слепишь. Для этого нужно еще и потрудиться. Пока ты не проработала столько же, сколько я, тебе не вырастить своих птенцов, - отве­тила ей ласточка.

Вопросы и задания к сказке:

Какими качествами и навыками должна обладать птица, чтобы по­строить хорошее гнездо? Были ли эти качества и навыки у ласточки?

Почему некоторые люди много говорят, но мало делают?

 ЗАВТРА И СЕГОДНЯ

Из сказок Малайзии

Как-то в дождливый вечер сидели под деревом обезьяна Кра и жаба Раонг и жаловались друг другу на холод.

- Кррх-кррх! - кашляла Кра. - Хут-хут-хут! - квакала Раонг.

Надоело им мокнуть под дождем и дрожать от холода. Они уговорились на следующий день срубить дерево и из его коры сделать теплый шалаш. Но на утро солнце светило так жарко и ласково, что Кра наслаждалась теплом и светом, сидя на вер­шине дерева, а Раонг расположилась недалеко от его корней и грелась на солнцепеке.

Наконец Кра спустилась с верхушки дерева и воскликнула:

Ну что, подружка, как ты себя чувствуешь?

О, прекрасно! - отвечала Раонг.

Скажи-ка, не заняться ли нам сейчас шалашом? - спросила Кра.

 Что ты! - отвечала Раонг. - Это успеется и завтра. А сейчас мне так тепло и хорошо.

Конечно, шалаш можно построить и завтра! - согласилась беспечная Кра.

И целый день они радовались солнечному свету. К вечеру пошел дождь. На другой день снова они сидели обе под деревом и жаловались на холод.

Кррх! - кашляла обезьяна.

Хут-хут-хут! - квакала жаба.

И они снова уговорились на следующий день срубить дере­во и построить себе теплый шалаш. Но на утро солнце опять сияло так ярко, что Кра наслаждалась его теплом на вершине де­рева. А Раонг невдалеке от корней грелась на солнцепеке. Кра напомнила вчерашний уговор, но Раонг опять возразила:

-        К чему портить такой прекрасный день? Шалаш можно построить и завтра.

И каждый раз повторялось тоже самое. Так идет дело и до сегодняшнего дня. Кра и Раонг все еще сидят под деревом, сто­нут и жалуются на холод.

Вопросы и задания к сказке:

Были ли в вашей жизни случаи, когда вы откладывали на завт­ра то, что могли сделать сегодня?

Представьте, что Кра и Раонг попросили вас помочь им постро­ить шалаш. Расскажите, из каких материалов и как вы его строили.

Если бы Кра и Раонг обратились к вам за советом, как им пере­стать лениться, что вы им посоветовали бы?

Творческое задание «Маленькое дело»

Прочитайте детям пословицу: «Маленькое дело лучше боль­шого безделья».

Попросите детей рассказать о разных маленьких делах, кото­рые им приходится делать в течение дня. Придумайте какое-либо маленькое дело, которое может принести пользу многим людям. Например: если человек заметит на детской площадке стекла от разбитой бутылки и не поленится их поднять, малы­ши не порежутся об эти стекла.

КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ, ТОМУ БЕЗ ДЕЛА НЕ СИДИТСЯ

М. Скребцова

Ты чего сидишь без дела?

Мне работать надоело, Я передохнуть решил, Спину я перетрудил.

- Если бы ты труд любил, Ты бы так не говорил И на месте не сидел -Ты работал бы и пел!

Вопросы к стихотворению:

Ленитесь ли вы когда-нибудь, и удается ли вам побеждать лень?

Что чувствует человек, когда ему хочется петь?

Поете ли вы за работой?