Оформление зала: Надпись на ширме «Если ребёнок смеётся – значит, мы всё сделали правильно» и иллюстрация
Цели:
- Уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах человека;
- Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье;
- Раскрыть содержание правового воспитания;
- Развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении заданий.
План проведения:
I. Подготовительный этап.
II. Организационный этап.
III. Этап проведения деловой игры.
IV. Заключительный этап. Подведение итогов.
Ход мероприятия:
I. Подготовительный этап.
- Подготовка необходимого оборудования и материалов:
- Статьи «Конституции о правах ребенка»
- Сигнальные карточки (по количеству команд).
- Карточки с заданиями и проблемными ситуациями.
- Табло успехов.
- Выпуск стенгазет к выставке.
- Консультация для родителей «Как нельзя поступать с ребёнком».
- Консультация для воспитателей «Правовое воспитание детей как инновационная форма дошкольного образования».
II. Организационный этап.
На собрании планируется работа в подгруппах по количеству команд
родителей ставят столы. На каждый стол – статьи «Конвенции о правах
ребёнка», сигнальные флажки. Готовиться стол для жюри и сигнальные
карточки для оценки выступления команд.
III. Этап проведения деловой игры.
В зал входят дети и читают стихи.
Пусть дети живут, смеются звонко,
Подрастают с каждым днём.
Пусть у каждого ребёнка
Будет светлый, тёплый дом!
Детство только раз бывает
У ребят любой страны.
Пусть никто из них не знает
Никакой беды.
Доверчивы глаза детей,
И ангелы хранят их души.
Пусть безмятежный тот покой
Ничто вовеки не нарушит.
И пусть не катиться слеза
Ни от обид, ни от печали,
И, словно солнышко, всегда
Улыбка на лице сияет.
Чуткому детскому сердцу
Сердце соё открой,
И ощущение чуда
Будет всегда с тобой.
Спокойно матери уйдут
В день, полный дел, хлопот, забот,
С надеждою в глаза взглянут,
С тобой прощаясь у ворот.
Надежду ту не обмани,
С малышками не будьте строги,
И сердца нежного ростки
Рукой, пожалуйста, не трогай.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители, гости, дорогие наши
мамочки. Сегодня в преддверии дня Матери мы хотим поговорить с вами на
очень важную тему – права ребенка. Узнать насколько вы осведомлены в
области правовых вопросов и как понимаете содержание правовых
документов? Готовы ли реализовать свои знания в работе с детьми, мы
сейчас увидим. Наше родительское собрание пройдет в нетрадиционной форме
«Деловой игры».
Разрешите представить участников нашей игры:
- 1 участник
- 2 участник
- 3 участник
- 4 участник
- 5 участник
- 6 участник
- 7 участник
- 8 участник
- 9 участник
- 10 участник
- 11 участник
- 12 участник
Родители, входя в зал, берут карточку – лепесток на которой указан номер команды, в которой он будет участвовать.
Ведущий: Разрешите представить членов жюри:
- Заместитель заведующей по воспитательно-методической работе Анисимова Евдокия Алексеевна.
- Воспитатель 1 квалификационной категории Евстигнеева Надежда Борисовна.
И так начинаем нашу деловую игру.
1 задание «Связующая нить»
На столе у вас, уважаемые участники лежит цветок, на лепестках
которых написаны словосочетания из статей конвенции о правах ребенка.
Ваша задача расставить эти словосочетания в нужной последовательности и
озвучить статью конвенции. За правильный ответ команда получает 5
баллов.
2 задание «Найди правильный ответ»
Суть её заключается в нахождении из серии сказок сказки, герои которых находились в неволе.
- «Красная шапочка»
- «Каша из топора»
- «Теремок»
- Царевна – лягушка»
- «Репка»
- «Колобок»
- «Маша и медведь»
- «курочка – ряба»
- «Чипполино»
- «Три поросёнка»
- «Горшочек каши»
- «Гуси лебеди»
За каждую правильно названную сказку команда получает по 1 баллу.
Игра со зрителями:
Викторина «Права литературных героев»
- Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их
право на неприкосновенность жилища? («Три поросёнка», Зайка из сказки
«Заюшкина избушка»).
- Героине какой сказки пришлось искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка» Г.Х.Андерсен.
- Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и
выбора местожительства? («Лягушка – путешественница» Гаршин).
За каждый правильный ответ родители получают конфетку.
3 задание «Угадай-ка»
Назови героев сказок, у которых было нарушено право вступления в
брак. Статья конвенции гласит «Мужчины и женщины имеют право вступить в
брак и создать семью… Брак может быть заключён только при обоюдном
согласии обеих сторон».
Продолжение игры со зрителями:
- В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и
свободу? («Серая шейка», «Дюймовочка», «Красная шапочка», Сказка о
рыбаке и рыбке»).
- Какое право было нарушено ведьмой в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? (Право на жизнь)
- Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (право на неприкосновенность).
- Какое преступление совершили гуси – лебеди в одноименной сказке? (Похищение детей).
4 задание «Права человека в сказках»
Команды должны назвать:
- Литературное произведение, из которой дан герой (или отрывок) и автора (если есть);
- Статью, которая более всего подходит к данному литературному произведению.
Игра со зрителями «Волшебный сундучок»
Из сундука по очереди достаются предметы символизирующие знакомые всем права человека.
- Свидетельство о рождении - Что за документ? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).
- Сердечко - Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).
- Домик - Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на имущество).
- Конверт - О чём напоминает конверт? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать).
- Букварь - О каком праве напомнил вам букварь? (О праве на образование).
- Игрушечные зайчиха и зайчик - О чём напоминают эти игрушки? (О праве ребёнка быть вместе с мамой).
V. Заключительный этап. Подведение итогов.
Жюри подводит итоги. Победителям вручаются призы.
Ведущий: читает стихотворение «Счастливый человек»
Когда рождается на свет ребенок,
ДЛЯ мамы нет дороже никого.
И смысл жизни сразу изменился -
Ты начинаешь жить лишь для него.
И каждую свободную минутку
Теперь ты даришь только лишь ему.
Его, как будто от невзгод спасая,
Ты прижимаешь к сердцу своему.
И вот уже малыш подрос немножко,
Перед ним открылись новые пути.
И маме уже нужно на работу,
А значит, в садик малышу пора идти.
Но как-то на душе растет тревога,
С волнением этот день она ждала,
Но ласково встречая у порога,
За ручку женщина ребенка повела.
Она погладила его головку
Своею мягкою и доброю рукой,
С улыбкой дала ему игрушку,
И в маминой душе настал покой.
Как важно, в чьи заботливые руки
Ты отдаешь кровиночку свою.
За их добро, подаренное детям,
Я педагогов всех благодарю.
Общение с душой ребенка чистой
Работою ты вряд ли назовешь.
Ты вместе с ним мир снова открываешь
И интересами его живешь.
Кто с детством свою жизнь связать решил,
Тот молодым останется навек.
А значит, повезло ему по праву,
А значит - он счастливый человек!
- Помните, уважаемые родители,
- «Если ребенок смеется - значит, мы все "сделали правильно»
| 
