ПЛАН

I. Повторение.

1. Работа по слоговой таблице (чтение столбиков и составление слов

2. Чтение по «Волшебной таблице» с буквами з, т

3. Чтение текста на доске (хором и индивидуально).

бор   дуб дуб        дуб     Лида

бар   дуба дубок      мак     Дима

бал   у дуба      дубрава  рыба   бубны бил над дубом дубовый налим барабан Лида и Дима дома были одни. Они играли. Дима бил в барабан. -Бум-бум! Бум-бум! Лида била в бубны. -Дин-дон! Дин-дон! Дима и Лида были рады.

4. Какие буквы спрятались? (Запишите.)

II. Работа по теме.

1.     Выделение звука [ж], а) Фонетическая зарядка. Как жужжит шмель? (Ж-ж-ж).

2.     Загадка.

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями -

Шесть ног без копыт,

Летит - жужжит,

Упадет - землю роет. (Жук)

Листьями деревьев. (Жираф)

Какой звук в начале этих слов?

б) Артикуляция.

Вывод: согласный, твердый, звонкий.

2. Игра «Кто внимательный?».

Ужи, стрижи, кошка, ножницы, цапля, ежи, снежинка, лыжи, чемо­дан, жук, щетка, замок, вешалка, лиса, мыши, волк, карандаш, щит.

3. Придумывание слов с новым звуком.

4. Игра «Доскажи словечко».

И бежит

Айболит к бегемотикам,   

Весело нам бегать

И хлопает их по... (животикам).     

Босиком по... (лужам).

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе... (живот).

III. Физкультминутка.

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын... (жираф).

Лейся, дождь, веселей,

Мы с тобою дружим.

Жук

На лужайке, на ромашке

Жук летал в цветной рубашке. (Тихо)

Жу-жу-жу, жу-жу-жу, (Низко)

Я с ромашками дружу.

Тихо по ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

IV. Знакомство с буквой Ж, ж.

1. На что похожа?

Эта буква широка

И похожа на жука.

Целый жук

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

Стала снежинка

Буквою Ж,

Солнце ее

Не растопит уже.

2. Место буквы в алфавите.

3. Картинка с буквой ж.

Я нашла себе жука

На большой ромашке.

Не хочу держать в руках –

Пусть лежит в кармашке.

Лапок 6, а глаза 2,

Трещинка на спинке.

Вот хорошая трава,

На, поешь травинки.

Жук жужжит:

- Я шел и шел,

Желтый камешек нашел.

- Это желудь! Ты не прав,

Говорит жуку жираф.

- Что ж, повесь его на сук,

Говорит жирафу жук.

V. Печатание буквы, слогов и слов с ней.

Ж Ж   Жа   ЖО   Жу   ЖИ - пиши с гласной И!

жара жук жил жили лужок

VI. Чтение сказки Г. Юдина «Жадная Жаба».

Запомните слова со звуком [ж], которые встретятся вам в сказке Г. Юдина «Жадная Жаба».

ЖАДНАЯ ЖАБА

Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук и говорит Ужу:

- Надо бы нам крышу покрасить.

- Покрасить можно, - говорит осторожный Уж. - Только какой краской?

- Желтой, - важно сказал Жук.

- Но у нас нет желтой краски.

- Ну, тогда оранжевой!

- И оранжевой тоже нет.

- Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски. А жадная Жаба в это время ела джем из жбана.

Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет.

- Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?

- Не дам! - отвечает Жаба - Жалко краску.

Ушли Жук и Уж ни с чем, а Жаба опять за джем принялась. Тут прилетел Шмель и жужжит:

- Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.

- Нет у меня никакого джема!

- Ах ты, ж-жадина! - рассердился Шмель да как ужалит Жабу. Жаба с пере­пугу - прыг в бочку с оранжевой краской! Вылезла вся оранжевая и плачет оранже­выми слезами:

- Пожалейте меня, несчастную-ю!

Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.

Ой, упал, упал мой жук, Нос испачкал пылью. Улетел зеленый жук, Улетел на крыльях.

Посмотрите,

Буква «Ж»

На жука похожа,

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.

1. Свободные высказывания детей по содержанию сказки.

2. Назвать слова со звуком [ж].

VII. Беседа «Животные. Их происхождение. Какую пользу при­носят».

ЖИВОТНЫЕ

Древние животные на земле были громадные и страшные. Однако некото­рые из этих великанов ели траву и водоросли. И сейчас на Земле живут дальние родственники тех животных. Это крокодилы, ящерицы, змеи, черепахи и броне­носцы.

Вряд ли бы выжил древний человек, если бы не животные. Многих из них приручил он, и они стали его верными помощниками. Собака его охраняла, на ло­шади он охотился и пахал, корова поила его молоком, куры кормили яйцами, овцы давали шерсть для одежды, пчелы - мед.

Из оленьих рогов и даже змеиного яда человек научился делать лекарство. Но несмотря на всю пользу, приносимую животными, человечество за свою исто­рию безжалостно истребило многие виды птиц и зверей. Пожалуйста, постарайся, чтобы за всю твою жизнь твои ноги не раздавили ни одного муравья, руки не убили ни одного живого существа, а сердце было добрым ко всему, что бегает, плавает, ползает, летает и квакает.

VIII. Штриховка «Жук» (Божья коровка).

IX. Итог.