Важное значение для здоровья и благополучного развития ребен­ка имеет правильная организация режима питания, сна, бодрствова­ния, прогулок, проведения гигиенических процедур. Ежедневные про­цедуры занимают большую часть времени, которое малыш проводит в группе полного дня. Они не должны рассматриваться как простое обеспечение физиологических нужд ребенка. Все процедуры и то, как они проводятся, составляют важную часть педагогического процесса.

В эти моменты открывается возможность индивидуального общения воспитателя с малышом. Их нужно использовать для установления до­верительных отношений, укрепления эмоциональной связи с ребенком. В ходе ежедневных процедур, беседуя с ребенком, взрослый называет предметы и действия, что-то объясняет, спрашивает, отвечает на вопро­сы, рассказывает стишки. Все это способствует познавательно-речевому развитию ребенка. В процессе умывания, одевания, приема пищи ма­лыш обучается различным действиям: берет мыло и намыливает руки, открывает кран, надевает колготки, застегивает и расстегивает застежки на одежде, обуви. Постепенно ребенок учится самостоятельно умывать­ся, одеваться и пр. Участвуя вместе с воспитателем в повседневных де­лах, следуя примеру взрослых, малыш приобретает социальные навыки.

Проводя ежедневные процедуры, воспитатель должен создавать до­брожелательную атмосферу сотрудничества. Приучая детей к самосто­ятельности, следует учитывать индивидуальные особенности каждого малыша: не торопить медлительного ребенка, не предлагать непосиль­ные для малыша действия, не выполнять за него то, что он может сделать сам.