Для выявления родительских запросов можно подготовить анкету, позволяющую узнать:

• в каких образовательных услугах заинтересованы родители (на­пример, занятия по хореографии, физкультуре или музыке, обучение плаванию и т.п.; коррекция общего, двигательного, речевого разви­тия и др.);

• какая форма пребывания ребенка в учреждении устраивает ро­дителей (полный — неполный день; полная — неполная неделя; пя­тидневка и пр.);

• что родители хотят узнать о здоровье и развитии детей, в какой форме (лекции, популярные издания, фильмы, тренинги и др.);

• какие формы взаимодействия с детским учреждением устраива­ют родителей (посещение родительских собраний, лекций, родитель­ского клуба; помощь в приобретении или изготовлении оборудования и материалов; помощь педагогам в работе — в группе, на прогулке, на экскурсии, при посещении театра и т. п.).

Сведения, полученные с помощью такой анкеты, позволяют оп­ределять перспективные направления в работе дошкольного учрежде­ния и находить возможности для их реализации в будущем. Они по­могают также адекватно строить работу с родителями. Такие анкеты можно раздавать родителям не только при поступлении ребенка в ясли, но и в течение года, по мере появления возможностей для раз­вития учреждения.

Вместе с тем, эти сведения помогут выявить и круг родителей, у которых запросы не сформированы. В таком случае на первый план выдвигается просветительская задача: информирование родителей о необходимых условиях для полноценного развития ребенка, наличии тех или иных условий в данном учреждении, возможности налажива­ния работы яслей в том или ином направлении.