Сотрудничество детского учреждения и семьи начинается со зна­комства. На этом этапе очень важно расположить родителей к парт­нерству, взаимному доверию, продемонстрировать свое желание мак­симально помочь семье в воспитании ребенка.

Родителей следует познакомить с яслями: показать групповое по­мещение, игрушки, спальню, участок; рассказать, как будут орга­низованы игры и занятия, режим дня. В свою очередь, воспитатель должен получить информацию о ребенке и его семье: узнать имя, фамилию, возраст, адрес, состав семьи; сведения об индивидуаль­ных особенностях малыша, предпочтениях в еде, продолжительность дневного сна и т. п. Следует также выяснить, какое участие могут принять родители в жизни детского учреждения, чем помочь педа­гогам.

Для получения информации о ребенке и семье можно использовать анкеты, беседы, посещение семьи. Анкеты больше всего подходят для получения формальных сведений о ребенке. Предлагаем возможный вариант такой анкеты.

Анкета «Информация о ребенке и семье»

Имя, фамилия ребенка..............................................................................

Возраст.......................................................................................................

Имя, фамилия родителей .........................................................................

Адрес, телефон ..........................................................................................

Состав семьи (мама, папа, дедушка, бабушка, сестры, братья) ..........

Легко (с трудом) вступает в контакт с незнакомыми взрослыми

Легко (с трудом) вступает в контакт с другими детьми.....

Любимые игры, занятия, игрушки .......................................

Чего боится и чему радуется малыш ....................................

Что ребенок любит (не любит) есть.....................................

В какое время спит.................................................................

Умеет ли пользоваться горшком или привык к памперсам

Есть ли аллергия (указать на что) .........................................................

Дополнительная информация о ребенке..............................................

Участие родителей в жизни детского сада: посещение ежемесячных

собраний ..................................................................................................

посещение или планирование мероприятий для родителей...........

изготовление игрушек, пособий.....................

покупка игрушек, методических материалов

оформление групповых помещений, благоустройство участка

помощь во время экскурсий, посещений детского театра

Сведения об индивидуальных особенностях малыша удобнее получить во время беседы с родителями и наблюдений при посещении семьи. Посещение семьи позволяет педагогу лучше узнать семью, ее интере­сы, стили общения, а родителям увидеть, как воспитатель взаимодей­ствует с ребенком.