Задачи работы с детьми

Удовлетворять потреб­ность детей в творческом самовыражении:

предоставлять возмож­ность выбора вида деятель­ности, сюжетов, материа­лов и средств воплощения художественного замысла;

поддерживать инициати­ву, стремление к импрови­зации при самостоятельном воплощении детьми худо­жественных замыслов;

способствовать возник­новению у ребенка ощу­щения, что продукт его творческой деятельности (танец, стихотворение, ри­сунок и т. п.) интересен другим (родителям, род­ным и близким, сотрудни­кам дошкольного образова­тельного учреждения и др.)

Организовывать яркие, радостные общие события в жизни детей.

Основные пути их решения

Использовать музыку как средство регуляции настроения детей, создания благоприятного эмоционального фона; петь перед сном колыбельные песни.

Поощрять детей свободно, вырази­тельно двигаться под музыку

Создавать условия для работы с разными материалами.

Вовлекать детей в разные виды ху­дожественно-эстетической деятельно­сти, в сюжетно-ролевые и режиссер­ские игры, помогая осваивать различ­ные средства, материалы, способы реализации замыслов (в том числе в совместной детской деятельности).

Поощрять проявление детской не­посредственности .

Побуждать детей в процессе импро­визации моделировать как реально существующие объекты, так и приду­манные самими детьми.

Высоко оценивать инициативность и самостоятельность в воплощении художественного замысла.

Устраивать выставки детского твор­чества, организовывать концерты

Показывать детям кукольные спек­такли.

Организовывать праздники-сюрп­ризы.

Отмечать традиционные праздники.

Создавать условия для участия ро­дителей в жизни группы.

Приглашать в группу интересных людей, исполнителей, писателей для встреч, проведения мастер-классов.

Приглашать театральные коллек­тивы для показа сказок.