В ходе беседы дети постигают смысл пословицы «Кто не работает, тот не ест».

Воспитатель читает детям сербскую сказку «Кто не работает, тот не ест».

У короля Матий была красавица дочь, но ленивая: никогда ничего не де­лала, да и не умела делать, а день-деньской сидела перед зеркалом и лю­бовалась собой.

Пришла пора выдавать ее замуж. Король объявил: кто в три года научит его дочь работать, за того он ее и замуж выдаст. Время идет да идет, а за королевну никто не сватается. Послал король приближенных искать му­жа для дочери. Поехали они в разные стороны. И вот встретился им как-то парень — пашет поле на восьми волах. Они тут же ему приказали идти к королю. Парень испугался, но делать нечего. Приходит он к королю, а тот ему и рассказал все по порядку. Согласился парень, обещал в три года научить девушку работать. Привел он королевну домой. Мать выбежала на встречу, дивится на прекрасную девушку.

На другой день парень взял плуг, запряг волов и поехал в поле, а матери сказал, чтобы не принуждала сноху работать. Вечером возвратился с ра­боты, мать подала ужин. Сын спрашивает:

— Кто сегодня работал, мать?

— Я и ты, — отвечает она.

— Ну, кто работал, тот и есть может.

Не понравилось это королевской дочери, рассердилась она и голодная пошла спать. И на другой день все также было. На третий королевна и говорит свекрови:

— Мама, дай и мне какую-нибудь работу, чтобы не сидеть без дела. Та велела ей наколоть дров.

Вечерело. Сели за узкий стол, а парень снова спрашивает:

— Кто сегодня работал, мать?

— Мы трое: я, ты и королевна.

— Ну, кто работал, тот и есть может.

И все трое поужинали. Так понемногу королевна научилась работать. Через три года приезжает король проведать дочку. Видит — работает она дружно со свекровью. Обрадовался и говорит:

— Как, и ты научилась работать?

— А как без нее, — отвечает королевна, — у нас так положено: кто рабо­тал, тот и есть может. И знаешь, отец, коли ты хочешь поужинать, поди-ка наколи дров.

Король подарил дочери и зятю много подарков, погостил, а потом отвез всех троих к себе во дворец. Парня того он принял, как родного сына, обещал еще при жизни передать ему королевство.

— Что вам понравилось в этой сказке? Может быть, кому-то сказ­ка не понравилась? Почему?

— Кого-нибудь удивило то, что король хотел научить свою дочь работать?

— Заставляли ли мать и ее сын королевну работать? (Нет, они счи­тали, что она сама должна захотеть работать.)

— Почему королевна попросила дать ей какую-нибудь работу?

— Что королевна ответила отцу, когда он спросил у нее: «Как, и ты научилась работать?»

— Чем закончилась сказка?

— Вспомните сказки, в которых труд и вежливость, награждаются, а лень и грубость наказываются. («Золушка», «Морозко», «Ленивица».)