Материалы: конверты с пятью кружками разного цвета, две разрезные картинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит музыка "Спокойной ночи, малыши”.

Мотивация: Ребята, что за музыка звучит в нашей группе? О ком она хочет нам рассказать? (Выходим на героев через ответы детей). А хотите узнать, что с ними произошло?.. Пришли как-то в гости к Хрюше Степашка с Каркушей…

Хрюша: Здравствуй, Степашка, здравствуй Каркуша. Знаете, как мы будем сейчас играть?

Степашка: Ой, Хрюша, расскажи, пожалуйста, это очень интересно!

Хрюша: Мы будем складывать разрезные картинки. Вот они: в одном конверте одна картинка, в другом – другая. Сначала соберем одну, а потом – другую. (На картинках изображены мишка и зайчик).

Каркуша: Кар-р-р, как интересно! Я сама соберу кар-р-р картинку и очень быстро (уносит конверт в сторону).

Хрюша: Ну, что ж, Степашка, давай с тобой собирать вместе, вот это – ножки, а сюда – хвостик…

Степашка: А головку – сюда (кладет неправильно). Ой, что-то не так, Хрюша, как ты думаешь?

Хрюша: А если повернуть… Вот так, получилось!

Степашка: Спасибо, Хрюша, ты мне помог. А сюда подходят ушки! Ура! Смотри, да это же зайчик, он похож на меня.

Хрюша: Пойдем, посмотрим, кто на картинке у Каркуши получился.

Каркуша: Вот так, эту кладу сюда, эту так, кар-р-р, кар-р-р… готово! Ой, что-то не пойму, почему у меня не получилось?

Вопросы к детям:

– Ребята, как вы думаете, почему Хрюша со Степашкой быстро собрали картинку, а у Каркуши не получилось?

– Что лучше? Когда вы ссоритесь или когда дружно играете?

Ответы детей.

Каркуша: Я поняла, что вместе не только веселее, но и интереснее играть и заниматься!

– Ребята, Хрюша со Степашкой дарят вам конверты. Подходите, берите – здесь спряталась сказка (в конвертах по 5 кружков разного цвета). А открыть конверты можно, когда вы все сядете за столы на свои места.

– Вы узнали, кто это? А где мы с ними встречались? Да, правильно, это герои сказки "Кораблик”. Воспитатель рассказывает сказку, активизируя детей вопросами, паузами, остановками: "А дальше? Что принес цыпленок? А что они сделали потом?” и т.п.

– Вот мы и побывали в сказке. Ребята, почему у цыпленка, мышонка, жучка и муравья получился кораблик?