— Вспомните, когда слова «извини», «я не хотел обидеть», «про­сти, пожалуйста» помогли вам помириться.

— Вспомните, когда слова извинения помогли вам избежать нака­зания (получить прощение).

— Мы поняли, что вежливые слова помогают сохранить дружбу, доставить другому радость, предотвратить ссору («Доброе слово раду­ет, недоброе огорчает»). Но все ли умеют прошать и таким образом сохранять добрые отношения?

... Читать дальше »

В ходе беседы педагог продолжает воспитывать у детей отрицатель­ное отношение к жадности.

Воспитатель рассказывает детям:

Миша и Саша стояли у окна и смотрели, как ребята на площадке играют в футбол. Друзья радовались удаче знакомых, огорчались неудачам. Вско­ре они отвлеклись: Миша достал из кармана мандарин и начал его чис­тить, а его друг внимательно наблюдал, как из-под шкурки появлялись аппетитные плотные дольки. Миша отрывал дольку за долькой и аккурат­но отправлял их в рот. Саша как зачарованный смотрел на мандарин. Скоро исчезнет последняя долька.

... Читать дальше »

С помощью сказки Е. Бехлерова педагог объясняет детям, что по­мощь другим может приносить радость тем, кто ее оказывает. Воспитатель читает сказку Е. Бехлерова «Капустный лист».

Нес зайчик лист капусты. Лист был большой, круглый, и зайчик шел и ра­довался:

— Ну и позавтракаю же я на славу!

Вдруг он услышал жалобный писк. Это воробышек лежал под кустом: злой мальчишка подшиб его камнем.

— Пить, ... Читать дальше »

В ходе беседы воспитатель старается объяснить детям, что добро­та скрыта «внутри» человека, что она раскрывается только в его по­ведении, в отношении к другим людям.

Педагог предлагает детям познакомиться еще с одни носорогом (Б. Заходер «Сказка про доброго носорога»), который совсем не по­хож на носорога из басни С. Михалкова «Зеркало».

Жил-был Носорог,

На других непохожий:

Носорог

... Читать дальше »

В процессе беседы педагог помогает детям понять смысл послови­цы «Без труда не будет и плода» (только труд помогает добиться же­лаемого).

Воспитатель читает украинскую сказку «Колосок».

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое гор­лышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вер­телись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а по­том принимался за работу.

Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок. ... Читать дальше »

В ходе беседы дети постигают смысл пословицы «Кто не работает, тот не ест».

Воспитатель читает детям сербскую сказку «Кто не работает, тот не ест».

У короля Матий была красавица дочь, но ленивая: никогда ничего не де­лала, да и не умела делать, а день-деньской сидела перед зеркалом и лю­бовалась собой.

Пришла пора выдавать ее замуж. Король объявил: кто в три года научит его дочь работать, за того он ее и замуж выдаст. Время идет да идет, а за королевну никто не сватается. Послал король приближенных искать му­жа для доч ... Читать дальше »