Предварительная работа: подготовьте мнемокарту для рассказывания сюжета сказки: разрежьте картинки и склейте их в одну ленту по порядку.

Цели занятия

Воспитательные — продолжать воспитывать умение подражать; умение слушать сказку до конца; согласовывать свои действия с действиями других детей.

Обучающие — продолжать совершенствовать общую и мелкую моторику; активизировать словарь за счет глаголов, имен прилагательных; рассказывать сказку с небольшой помощью взрослого (по опорным в ... Читать дальше »

Пословицы о Мае:

Ай, ай, государь май: не холоден, так голоден.

Ай, ай, месяц май: и тепел, и холоден.

Весенний дождь лишним не бывает.

Даст небо дождь, а земля рожь.

Дождь в мае хлеба подымает.

... Читать дальше »

Пословицы о Апреле:

Апрель богат водой, а октябрь пивом. Апрель водою славен. Апрель всех напоит.

Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени.

Апрель открывает ключи и воды.

Апрель с водою — май с травою.

Апрельс ... Читать дальше »

Другое название: зимобор, протальник, сухий, берёзозол

Пословицы о Марте:

Зиму ломает, новому сезону дорожку дарит.

В марте — апреле зима сзади и спереди.

В марте вода, в апреле трава.

В марте день с ночью меряется, равняется.

... Читать дальше »

На сцену выбегают две сказочницы.

Сказочница:

1: Девочка в лесу живет

И танцует, и поет.

Любят все ее и ждут

... Читать дальше »

Муравей: Дождь застал меня в пути,

Надо крышу мне найти.

Лапки мокрые уж стали

Буду думать о привале.

Муравей подходит к грибу.

Муравей: Я под гри ... Читать дальше »

Герда: Здравствуй, Кай!

Кай: Привет сестрица

Герда, как твои дела?

Герда: Хорошо. Смотри скорее

Наша роза расцвела.

Кай: Правда. Как она прекрасна

Словно в сказке, красота

Герда: Бабушка! А что же сделать

не замерзла, что она?

Бабушка : Вы не бойт ... Читать дальше »

Сцена 1

Оформление зала: Лес, яблоня посреди леса. Заяц выходит с мешком и грустно идет по лесу.

Заяц: Целый день хожу пешком До сих пор с пустым мешком.

Мои детки есть хотят. Чем же мне кормить зайчат?.

Садится на пенек и плачет. К его ногам падает яблоко.

Заяц: Ах, какие чудеса! Яблоня под небеса.

Вот порадую детишек, своих маленьких зайчишек. ... Читать дальше »

Воспитательные — вырабатывать у детей учебные навыки (умение отвечать на вопросы, слушать ответы других, не перебивать говорящего).

Обучающие — совершенствовать общую и мелкую моторику детей; дать зна­ния о происхождении народных сказок; расширять активный словарь детей за счет новых глаголов и прилагательных; закреплять счет в пределах пяти; ... Читать дальше »

Предварительная работа: взрослый знакомит детей с цифрами 1,2,3, учит соот­носить их с количеством сначала однородных (например, три кубика), а за­тем и разнородных предметов (например, три игрушки: мяч, кубик, пира­мидка); взрослый вместе с детьми вырезает четыре картонные полоски, соотносящиеся с шириной реки.

Цели занятия

... Читать дальше »