Время от времени с детьми, даже ясельной группы, нужно заучивать стихотворения наизусть. Хорошо, если это будут стихотворения о животных, игрушках, знакомых ребенку предметах и явлениях. Практика показывает, что детям нравятся книжки с большими, красочными рисунками, по таким и стихотворения учатся легко и без забот. Свои знания, позже, можно будет продемонстрировать родителям на утреннике. Если же до ближайшего "красного дня в календаре" еще далеко, можно устроить в группе конкурс на лучшего чтеца с небольшими недорогими подарочками-сюрпризами. Дух здоровой соревновательности делу не повредит!
Закрепить представление
детей о
словах-предметах, словах-действиях,
словах-признаках.
Расширить и
активизировать словарь детей,
совершенствовать навык чтения.
Развивать
мыслительную деятельность, умение
работать в коллективе.
Оборудование:
письмо, лепестки со словами,
вырезанные из бумаги, сердцевины с символами,
карточки со слогами, набор букв для ключевого
слова, ребусы, таблица "Лесенка”, ворона Клара,
... Читать дальше »
Как-то утром Зебра Полоскина шла мимо дома
человека.
Окна были раскрыты, и оттуда раздавались удивительные звуки, от
которых у
Зебры Полоскиной даже в носу защекотало. Зебра сунула свою любопытную
голову
прямо в раскрытое окно.
В комнате сидел человек, а перед ним стоял
зверь с белыми
и черными полосками, совсем как у Зебры. Человек гладил и щекотал своего
зверя,
а тот пел. Зебра Полоскина замерла в восхищении. Такого чудесного пения
она
никогда раньше не слышала.
Когда невиданный зверь замолчал, Зебра
Полоскина вежливо
спросила:
В одной маленькой деревушке жил юноша по имени
Маун
Сита. Родителей он лишился в раннем детстве, родственников же у него
вовсе не
было. Так и жил он один-одинешенек, добывая себе пропитание игрой на
арфе.
Однажды, как обычно, отправился Маун Сита со своей старенькой арфой в
дальнюю
деревню. Путь его пролегал через дремучий лес. Не успел Маун Сита
углубиться в
чащу, как на него напали разбойники, отняли деньги, а его кормилицу-арфу
разбили на мелкие кусочки. Горько заплакал Маун Сита, а разбойники,
вдоволь
потешившись над его горем, ушли. Дождался Маун Сита, когда разбойники
скрылись
из виду, и стал бережно собирать жалкие осколки, приговаривая:
Давным-давно жил старик пастух. Звали его
Чатхан. Много
скота было у хана. Много было и пастухов. Трудная служба у пастуха: одни
заботы
и никаких радостей.
Долго думал Чатхан, как бы облегчить жизнь
пастухов, и
придумал: сбил из дощечек длинный и узкий ящик, натянул на нем струны и
начал
играть. Пастухи приходили послушать музыку. Когда играл Чатхан,
замолкали
птицы, звери останавливали свой бег, рыбы замирали в реках и озерах, в
степи
поднимали голову и слушали музыку овцы, коровы и кони, а люди забывали
усталость. Легкой стала работа пастухов.
В уютном гнездышке жили три маленькие птички —
три
пуночки. Пуночка-мать каждый день летала за добычей, а птенчики сидели в
гнездышке и пели свою песенку.
В старые годы появился около города Киева страшный змей. Много народа
потаскал
он в свою пещеру, потаскал и поел. Утащил змей и царскую дочь, но не
съел её, а
крепко-накрепко запер в своей пещере.
Вопросы:
1. Как назывался город, около которого в
старые годы
появился змей? Существует ли этот город в наше время?
— Сегодня ты пойдешь в музыкальную школу, —
сказала
мама сыну хомячку.
Маленький розовый поросенок пришел на луг за
цветами
для мамы.
Ослик стоял на лугу и задумчиво смотрел на полет
бабочки.
Вдруг он громко закричал: «ИА-ИА!» Испуганная бабочка спряталась под
листиком.
Время от времени с детьми, даже ясельной группы, нужно заучивать стихотворения наизусть. Хорошо, если это будут стихотворения о животных, игрушках, знакомых ребенку предметах и явлениях. Практика показывает, что детям нравятся книжки с большими, красочными рисунками, по таким и стихотворения учатся легко и без забот.
Цели:
Эскимосская сказка
ЗАДАНИЕ